比較教育
無論你研習什麼專業,興趣是學得快樂,學有所得的關鍵。英國一家專門負責教育及升學就業的QS(Quacquarelli Symonds)公司,就如何選擇你真正熱愛的專業給出了五條建議:
精神病學家和作家利伯曼(Carole Lieberman)博士說:「研究生在學習期間正處於專業發展的中間階段,常在自感能力不足時被要求做力不從心的事情。」
不僅是你,很多研究生都對自己能否勝任的工作深感疑慮,下面我們告訴你如何克服這種疑慮並建立信心。
動力對保證學業成功至關重要,不過動力並非總是出自本能。我們都經歷過感覺失去動力的低潮階段。不過,幸運的是,有多種方法有助激發動力,最終達成大學學業。以下是悉尼科技大學給學生的一些建議。
目標之於求學,宛如燈塔之於大海中航行的船舶。一個明確務實的目標,不僅能指引前行的方向,而且是克服挑戰的動力。和實施目標同樣重要的是制定目標,明智的目標是成功的一半,工商管理界公認的SMART原則為目標制定提供了有價值的參考。
一般來說,要想完成好一份1,000~2,000字的作業,大約需要15到20小時。這些時間平均分配到四至五週比較好。 學生常犯的一個策略上的錯誤就是把時間都花在第一份要交的作業上,結果發現之後的作業只能匆匆完成。如果後面的作業分值更高,就得不償失了。
新英格蘭大學(UNE)一項研究發現,自我關懷可以幫助大學生緩解壓力。
美國埃默里大學(EU)心理學教授杜克(Marshall Duke)為大學新生父母開辦講座已經三十多年了,這些家長因為要把孩子獨自留在校園裡開始大學生活感到有些焦慮。近期,他在大學迎新週上為這些家長舉辦了一次講座,幫助家長寬心,相信孩子可以獨自在校園裡生活。
在線課程學習是一種非常方便的學習方式,備受人們的喜愛。
成年人重返大學可能是一個很艱難的過程。這時候,你需要給自己一點時間重新適應校園生活。我們彙集了一些有用的小貼士,希望可以幫助你調整自我,重返校園。
英國在線職業、教育與學生生活諮詢機構BRIGHT KNOWLEDGE提出間隔年這個話題,以助高中畢業生權衡利弊,審慎對待。
美國心理協會的調查顯示,87%的心理學研究生有焦慮症狀,68%有抑鬱症症狀,19%有自殺傾向。這些比率遠高於全國平均水平。當然,這一高比例還可能由另一個原因引起,就是已經有心理健康問題的學生更有可能讀研。但不論何種原因,研究生的壓力來源值得我們探究並找到解決問題的辦法。
雖然沒人會認為讀研究生猶如在公園裡散步,但很多人發現讀研的壓力比他們預期要大得多。
越來越多的雇主希望招收具有國際視野的學生,他們了解其他民族的文化,並且具備與來自世界各地的同事、利益相關者以及客戶合作的能力。
讀研究生跟大學不一樣。大學的課堂是主要的,考試前一晚上臨時抱佛腳就可以拿一個通過的成績,課外時間充裕,可以參加各種活動或出去玩樂。研究生的學位就像一個全職的職位,磨練你各方面的技能,也讓你從中學到一些新的知識。
讀大學期間兼職打工對很多學生來說往往只是賺些外快,但有心人卻能從中發現幫助畢業求職的良機,英國《衛報》對此做了相關報導。
針對完美主義對學業達成的負面影響,迪肯大學(Deakin)對在校生所提供的心理健康諮詢中表明了如下觀點,即:總是為取悅他人而努力做到完美無缺會讓你感到無助,心力交瘁,結果卻是與你完美目標背道而馳。
週三,聯邦政府教育部公布的大學生對學校滿意度的調查顯示,學生們對澳洲主流大學的滿意度在調查表中墊底。而規模較小的私立大學則贏得了學生們的高度認可。
一般來説,英國本地大學生每年學費在7000-9000英鎊之間,加上生活費不斷上升,很多都要在就讀期間向政府借貸,到畢業時往往欠下約五萬英鎊的債款,負擔著實不輕。
日本「全國修學旅行研究協會」於上週四(25日)公布2016年統計數字,台灣竟一躍成為高校生們最愛的修學旅行海外教學首選,人數比10年前成長近12倍。他們來台灣都在做什麼?到底有哪些特色能夠吸引這批日本高中生呢?
一項新的研究發現,學前班(Kindergarten)學生的社交能力及情感控制能力,會影響他們日後的讀寫和計算能力考試(NAPLAN)的成績。
日本學校和家庭教育注重培養孩子的團隊精神、為他人著想,中國學校和家庭教育注重培養孩子的個人能力。在不同的教育方式下成長起來的人,走入社會和職場後,也會帶來不同的社會狀態和職場氛圍。
良好的社會環境會改變一個人的習慣、性格和禮儀,但是美好的社會環境也需要每一個人的付出才能實現。
日本人工作時非常注重整體的力量,為了整體的利益著想,經常要放棄個人的想法、配合他人。日本的職場教育非常多,尤其是服務行業,要達到超一流的服務水準,在正式工作前,一般都有嚴格的職業培訓。
父母要為孩子制定良好的生活規律,這是孩子健康成長的能量源泉。
書寫類課程可能被大家認為是老式教學方式,但新研究表明,他們是識字的關鍵。
日本的教育除了學習文化知識,還重視培養學生的生活能力。從小學到高中都有開設「家庭科」,學生通過實踐、體驗衣食住行相關的各種活動,學習日常生活中必要的基礎知識和基本技能;培養學生珍惜家庭生活、作為家族的一員以務實的態度使生活更美好。
我剛到日本的時候,對扔垃圾極為頭疼,垃圾經常因為分錯類而被退回來。日本垃圾分成可燃垃圾、不可燃垃圾、資源回收垃圾、危險垃圾、大型垃圾等等,尤其是資源回收垃圾,一定要清洗乾淨才可以扔。
日本為了保證學生的安全,從幼稚園、保育園、小學到大學都有嚴格的安全教育,比如安全衛生教育、預防疾病教育、放學後安全教育、防止罪犯傷害教育等等;同時還要對孩子進行各種訓練,比如防災訓練、避難訓練、防止罪犯侵入訓練等等。
其實,日本每個孩子都被鼓勵發展自己的興趣特長,並思考社會各種與人類生存有關的問題,讓他們從小懂得學習的目的是為了實現自己對社會和人類的價值,懂得學以致用,而非為了分數本身和顯示自己的本事。所以不必與人比較。
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