教養心得
小妹,國中一年級,聽說課業壓力還沒有開始。全班30名左右的學生,大約只有七、八個沒有參加課後班;這七、八個沒有參加課後班的學生中,應該只有一、兩個不必趕著去安親班或是補習班,我家的小妹就是其中一個。
澳洲最大的育兒社區網站之一Essential Kids,就父母如何教育子女對待失敗這一問題分享了Kerri Sackville的觀點和心得。
不需要跟別人比較,只要跟自己比較,每天進步一點點,平心靜氣的面對挑戰,累積點滴的動力,聚沙成塔,成為大步前進的力量。
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不論是求學、工作還是生活,我們總要面對各種的壓力。適時給自己一些甜頭,讓我們每天都能擁有好心情。
我們兩個兒子是一對雙胞胎,兩人長大了感情仍十分好,我和太太也感到欣慰。如何做好父親的角色,是我一直都不斷思考的問題。坊間雖然有很多專家著書立説,舉辦工作坊等活動,教導人們怎樣培養良好的親子關係,但不同的説法有時更令人感到迷惑,如何建立一個美好的家庭真是一點也不容易。
對一些家長來說,讓孩子寫作業或複習考試簡直是一場戰鬥。如果孩子能自我激勵、努力學習,那麼他們會非常高興。對另一些家長來說,孩子過分努力、甚至追求極致的完美也是一件令人頭疼的事。
初中是個承上啟下的階段。孩子們不再擁有在小學裡享受的呵護,將做好準備接受高中的挑戰。 這一階段一個普遍關注的話題就是如何培養孩子做事有條理的能力。初生們需要更加獨立地完成學校作業,也就是說他們得明白該如何完成作業,以及什麼時候完成,要把要求的作業和材料帶回家,按時完成後給相應的老師。幫助進入初中的孩子培養做事有條理的能力將為日後的成功奠定基礎。
台灣國中會考結束,日前開始寄發成績單,新北市萬里國中九年級學生江冠毅拿到5A++、35分的優異成績引起了不小的轟動。作為萬里國中第一個拿到滿分的學生,江冠毅表示自己雖是單親家庭,有2個年幼的弟弟要照顧,但「環境並非絕對,只要自己肯下功夫就能達到目標。」
體制外的孩子絕非成長於溫室,也不像貴族有很多資源的支撐。(pxhere)
體制內、體制外的學習都要吃苦,甚至體制外的孩子更早面對進入社會的挑戰,更早的要經營自己的生活。但是體制外的學習,讓孩子體驗生活,清楚自己想要什麼。
在生活實務中、知識領域中,孩子與師長、同儕互動,在做中學、學中做,一步一腳印的摸索,充實著生命的資糧。身為媽媽,除了在中小學階段為孩子選校,其後希望他進報社外,其餘大多時候僅止於觀察,最後總結:他在體驗中踏實的成長。
學區的國中是家長擠破頭要讓孩子進去的名校,因為升學率高,有很多孩子寄籍此區,也有遷居於此的。而我帶孩子從學區出走,這個舉動猶如我對家長搶進此學區,彼此同感匪夷所思。
半年後孩子竟出了一堆作業給同學,包括是非、選擇、填充、問答,厚厚的一本。他教媽媽如何發音,真是面面俱到,嘴型是什麼樣,舌尖該放在哪裡,從哪個部位發音。媽媽抓不準音時,他笑到在地上打滾……
我們當父母的沒怎麼操心,孩子就長大了,成熟了,我們所付出的只是把心放下,聽任老天的安排。真是便宜事啊!
三年前有一次跟當時台大精神部總住院醫師的學弟聊天,他未來想當兒童精神專科的主治醫師。 我心裡想說離開台大已經十來年,怕自己落伍了,就問他:「不知道親子教養目前有什麼新的理論呢?」他的回答令我有些意外,因為跟當年我當住院醫師的時候一模一樣:「Good Enough Mother」,意思是不要想當一個完美的母親,夠好就可以了!
六歲時,孩子走在阿姨家的泳池邊,一不小心掉下水,沒人看見。他彆住氣,不慌也不亂,靜靜待在水裡,一會兒就浮了上來,表姐發現了,把他撈上岸。
聽孩子這麼一說,還是震撼得全身起雞皮疙瘩,那麼小的孩子怎麼會說出「胎門」這麼不尋常的辭兒,連我都沒聽說過。
「我兒子的狀況最近越來越糟,與他溝通他反而將所有的問題歸咎於我,埋怨我不幫他買車、也不幫他當汽車貸款的保人,責怪我都不關心他。」
孩子很小的時候,大約兩歲左右吧,有一回走在路上,我指著路邊轎車車牌的號碼,跟他說:「0」。此後只要剛好看到「0」,就告訴他:「0」。不多久,他自己就發現了一個「0」,當然囉,我們彼此都很興奮。這是孩子識字的開始,很自然、也很好玩。
原來,在樂高王國裡,孩子一人扮演兩個角色,仔細一聽,那個大人不正是我這個兇惡的媽媽,而那個可憐的小孩不就是他嗎?
我們的孩子確實有點特別哩,他那慢條斯理的個性常讓我的心臟承受不了。為了配合學校的作息,我每天講最多的話就是「趕快!」
有一次在百貨公司的電梯裡,看到一個年輕的媽媽推著嬰兒車,裡面坐著一個應該兩歲多的小女孩。小女孩長得很可愛,穿著白色蕾絲洋裝,頭上還帶著銀色的小皇冠,活脫就像一個小公主。 「布丁,坐好,你的腳伸太出來,會踢到人喔!」
卡爾·威特極力反對填鴨式的教育,因為孩子既感到難受又學不到知識,只會成為死板的知識接收器,所以他採取先喚起兒子的興趣,再順著兒子的興趣進行教育。當一個孩子懂的玩耍時,他的創造力、想像力就已經開始了。
如果你為人父母,有一天你幼小的孩子突然對你說她想自殺,你會有怎樣的應對?一位叫粘迪舜的爸爸近日在臉書撰文分享了自己如何幫助傷心失落的女兒迴轉自殺念頭的經歷,其智慧言辭瞬間打動萬千網友並大讚「爸爸好有智慧」。
抓住孩子模仿用筆的機會教他寫字。(Fotolia)
在兒子掌握一定的詞彙量後,卡爾·威特開始引導兒子養成讀書的習慣,讓兒子感到讀書是一件樂趣無窮的事,根據兒子的閱讀能力選擇對兒子有益的書。
作者卡爾·威特在第四章「正確教育孩子的方法」中講述了如何打開兒子智慧天窗的方法,這也是他教育兒子的真正目的。他沒有用強制、填鴨的方式,而是培養兒子的學習興趣,把兒子的潛能完全開發出來。
幼兒在3歲之前是語言發展的最佳時期,盡早教孩子的語言非常重要,語言既是進行思維的工具,也是接受知識的工具。如果孩子能在6歲之前掌握準確的語言,那麼孩子的智力發展就會非常快......
我們需要獨立的孩子,但是讓他們選擇午餐,或者讓他們選自己的衣服,又或者讓他們自己弄早餐,都是要耗時間,耗神,還要有耐心的。但這麼做是值得的。因為在孩子成長的過程中,由於這些行為而產生的結果也開始顯示出來。對孩子來說,今天製作麵包片的嘗試,就相當是明天大學的入學考試。
另一種鼓勵學步期孩子獨立性的方式是設定嚴格的限制。Sammons醫生說,獨立深植於自信,模糊不清的界限才會傷害到孩子。界限給了孩子穩定和安全感。他們知道自己站在哪兒,聽誰的。
培養一個孩子的獨立性首先從自願放棄一定的控制權開始。這並不總是容易的,但在培養有自信心,有能力和頭腦靈活的孩子方面回報是巨大的。 以下內容包括怎樣了解你的孩子正在渴求更大的自主權以及在培育孩子這個能力上你能做些什麼。
衡量一位老師或家長的好壞不在於他們的學生或孩子是否失敗,而在於他們是否給予支持、信心和鼓勵,讓孩子不斷嘗試直到取得成功。