教案名稱：
365行大觀
班級：
小~大班
領域：
語文、常識、遊戲
課程長度
：40分鐘
教具預備
：各種行業的生活圖卡、搭配圖卡上職業的配件（警察－手銬、清道夫－玩具垃圾車、消防員－玩具雲梯車、醫生及護士－急救箱、油漆匠－油漆刷、農夫－斗笠、老師－粉筆、攝影師－照相機、太空人－小型地球儀、軍人－國旗、音樂家－口風琴、工程師－捲尺、司機－計程車圖片、郵差－信、廚師－炒菜鏟）、寫上士農工商的小海報。
學習目標：
1. 讓孩子瞭解學習的重要及環境的影響。
2. 讓孩子大略瞭解生活中所遇到的各種人。
3. 瞭解古人士農工商的排序。
* * *
課程進行：
1. 請孩子複習三字經（「昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚」）
2. 問問孩子還記得孟子住了哪三種地方？那些人是做什麼的？
3. 拿出士農工商的小海報，向孩子介紹過去的社會階層分類方法。
4. 「生活中我們的週遭有各種職業的人，現在老師要來考考你們了！」
5. 依序拿出配對的物品讓孩子猜，猜對了以後才拿出圖卡配對好放在地上。
6. 介紹完後請孩子上前來動手摸摸看這些物品體驗一番。
7. 將物品排成一列，請孩子回座。老師輪流請孩子出列拿圖卡放在相對應的物品下來測試孩子是否真正了解其特徵。
8. 下課，所有物品及圖卡放置在教具櫃上和孩子分享。
學生反應：
1. 現在孩子們的刺激豐富，拿出來請他們猜職業幾乎都猜的對。
2. 中大班的孩子在出題目考他們時是考圖卡背後的文字，孩子們雖然不一定都認得，但可以透過注音來幫忙。
老師檢討：
1. 請孩子上前體驗時，每個東西的空間應該再大一些，才不會顯得擁擠。
2. 之前其實也從報紙上收集到了不少職業的簡報，可惜介紹的時間實在不夠用，考慮張貼在教室其他位置
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責任編輯：黎薇
