需要認知力高度介入的任務,多數在靜默的環境中完成得最好,任何聲響、包括美妙的音樂都會形成干擾。相關研究中,當要求受試者完成這類複雜任務時,靜默和播放音樂的環境相比較,前者顯然讓人們表現更好。《大西洋月刊》專欄編輯奧爾加‧卡贊(Olga Khazan)近日撰文,回溯了近年的一系列實驗,顯示了各種值得注意的情況。
美國醫學博士、自然康復專家馬克‧海曼(Mark Hyman)為介紹他的暢銷書而錄製了一檔電視專題節目。節目中,他講述了自己施治的12歲男孩凱利如何讓自己明白身心的緊密關聯,也印證了兒童多動症這樣的腦部病狀只需通過修復身體就能治癒。
多動症會產生遵守時間和條理性方面的問題。多動症孩子可能花費幾小時做作業,然後丟了它,這可能不應該責怪他。作為家長,你可以幫助他解決這個問題。幫助孩子保持條理性,有益他的一生。下面就是一些技巧來培養多動兒童的條理性。
感覺統合的簡單定義是指我們的大腦(神經系統)對於週遭環境中接收到的各種感覺訊息(泛指視聽嗅觸覺、運動覺、平衡、本體感覺)做選擇性的接收,並利用神經系統間的分工及合作,有效的組織和詮釋這些訊息,達到整合後以利我們在日常生活中產生適應性的行為及各種學習。
平日注意力不足過動的孩子常常被責罵,一再被糾正、被提醒。孩子也多半對自己很沒自信。
活動量大、注意力短暫、較沒耐心是兒童常見的現象,它可能是一部分正常兒童的發展過程,但也可能是疾病的早期症狀,需謹慎評估觀察研判。
手提電話已經是現代生活中不可缺少的一個通信必備品,但長時間使用手機,會給身體帶來傷害的相關研究也沒曾聽過。但隨著手機使用者年齡趨向年幼化,最新的一項研究結果顯示,兒童長時間使用手機,容易患上「注意力缺陷多動障礙」(亦稱兒童多動症)。
每次矯正阿修的行為時,我總是把情況搞得越來越難處理,表面上是他的行為有問題,其實我的處理方式才有問題。好想大聲地叫:「我才有問題!」。我處理他的行為時雖然規則明確,卻不能和緩圓融,只顧自己的教學進度,卻沒有耐心慢慢等待,於是我決定轉變自己的心態與作法。
注意力不足過動症,英文簡稱ADHD,即是一般所謂過動症的醫學名稱。一般人會誤以為,ADHD的孩子,只要長大就好了。這是個錯誤的想法!成人ADHD與兒童ADHD的基本症狀都是一樣的,只是表現方式以及所需克服的問題不同。
「老師,偉偉又來看你了!」紗門外趴著一個理二分頭的孩子,看到我對著他笑,他也靦腆的對我笑。
洲洲是個坐不住的過動兒。我去代課的第一天,在升旗典禮時,突然發現隊伍中的洲洲不見了。只見遠方鐵柵欄圍牆上,坐著一個搖搖晃晃的小孩。趕緊飛奔過去,洲洲卻悠然自得地兩腳懸空晃盪著。我低聲下氣,好話說盡,終於哄他下來。
多動症是兒童常見的心理行爲障礙性疾病,主要表現爲注意障礙、活動過多、行爲异常和學習困難,對孩子的身心健康和學習生活影響很大。研究發現,在孩子發育時期,如果神經末梢缺乏某些傳遞資訊的物質,就會導致自我控制能力下降,當神經系統同時接受多種不同刺激時,不能作出正確的選擇和反應,孩子就會出現注意力渙散和無目的性地不停變換動作等多動症症狀。