不當皇帝要當總編的昭明太子(三)

作者:佟仁
昭明太子蕭統雕像(網絡圖片)

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題記:梁太子蕭統,是梁武帝蕭衍之長子。他在31年的人生中,似乎從沒想去繼承皇位,而是召集一批志趣相投的文人,匯集古今三萬卷書籍,全神貫注地編選了中國第一部詩文總集。

時至北宋年間,民間尚傳曰:「文選爛,秀才半。」1400多年後的今天,也有文人慨歎:如果在中國文化的典籍中缺少了這部《文選》,古代的秀才們該用什麼來做科舉考試的「教材」?

(接前文:不當皇帝要當總編的昭明太子(二)

天監十一年(公元512年)深秋的一天,一向勤勉的太子依然五更早起,東宮的清晨照常傳出了他那朗朗的讀書聲。

而就在這看似平常的一天,歷史已經定格了18年後《文選》的誕生:太子換著青衿,在東宮行莊重的拜師禮。梁武帝嘉許12歲的長子專門設立了「十學士」班底,史稱「昭明太子十學士」。

王錫、張攢、陸錘、張率、謝舉、王規、王筠、劉孝綽、到洽、張緬,個個滿腹經綸,溫良恭儉,容光煥發,虔敬地接受了昭明太子的邀請。他們深知,在未來的時日裡,除了要輔佐太子文化和學術上的精進,還將開始一個聚沙成塔的旅程——思榮辱,知使命,包括修身養性。

之後,又有殷芸、明山賓、陸襄、劉勰、杜之偉、到沆、劉苞、庾仲容、何思澄、劉杳、顧協與鍾嶼等文人學士受到太子的感召,先後奉職東宮。他們都渴望「寄身於翰墨,見意於篇籍」,嚮往「不假良史之辭,不託飛馳之勢,而聲名自傳於後」(曹丕《典論‧論文》)的人生。

昭明太子像。(公有領域)
昭明太子像。(公有領域)

一時間,太子周圍「名才並集」,為晉、宋以來文學的繁盛和《文選》的編輯奠定了深厚根基。

開始編選《文選》時,太子雖屬年少,卻已然是一位成熟的文學總編。他清楚地知道,如果不做限制地將跨越近千年的浩繁卷軼兼收並蓄,那就不免會將一些文化渣滓收入其中,《文選》也會因所收作品的良莠不齊,難以得到廣泛認同、並在世間長久流傳。

蕭統喜好文學,既創且編。又因他貴為太子,上行下效,令朝野都沉浸於讀書和著述的氛圍,也為歷史提供了濃墨重彩的一筆。有這樣一則趣聞,折射出當時的盛況:

「太子十學士」中年齡最大、資格最老的陸捶,與梁武帝同為「竟陵八友」。他年少時勤學,擅長作文,博覽群書且過目成誦。《梁書‧陸錘傳》中記載,他曾借人《漢書》閱讀,不慎丟失了《五行志》四卷,翻箱倒櫃、爬壁上樓都無從找尋。

無奈之下,他只好憑藉背誦的功底,一字又一句,一頁又一頁,一疊又一疊,一本又一本,工工整整地默寫出來後送還原主。結果,「略無脫遺」,皆大歡喜。

在太子的文人團隊中,加上老一輩的文士沈約研習音律,卓有成就;青年學士劉勰專攻文心,綴成《文心雕龍》,這都是品味極高的作品。因此,文學之盛,更加蔚為風氣,由此促成了這一時期引人矚目的文學繁盛。

太子率群賢濟濟一閣,天天「討論篇籍」、「商榷古今」,常常秉燭達旦、尋典問經。隨著越來越在文學的瀚海中遨遊,他們越來越能體悟並臻於「知之不如好之,好之不如樂之」(孔子《論語》)的境界。即便遭遇困境,都能自得其樂,連開的玩笑話都是文縐縐的樂府詩。

成長為詩文賦全能的太子,在具有了「觀千劍而後識器」的慧眼之後,表現出滿滿自信。是凡入輯《文選》的作品,皆是以「事出於沉思,義歸乎翰藻」為標準選出的佳作,不僅文體各異、文質並重,而且形式優美、詞藻華麗、對仗工整,所有作品都典雅脫俗、韻律相宜。

這是一個匠心獨具的標尺。太子主持廣搜博輯,使運用這個標準選出的作品達到了沒有遺珠的境界!齊梁以前的許多文學名篇藉此得以保存傳世。

昭明太子《文選》現今刊印本(網絡圖片)
昭明太子《文選》現今刊印本(網絡圖片)

展讀《文選》,後人無不被太子的慧心所折服:上起周代,下至梁朝,縱橫八九百年,129位名家,共700餘篇詩文詞賦,包括屈原、建安諸子、左思、鮑照、謝靈運、謝眺等先賢的作品都赫然入列,收錄的均為古代文化的精品。

梁武帝蕭衍父子,史稱「一門能文」、「人人有集」。太子雅好文學、編輯《文選》,與梁武帝愛好文學以及編選文學書籍的激情和創意緊密相關。

在文學方面,梁武帝非常喜歡詩賦創作,現存的古詩、樂府詩等詩歌就有80多首。他與王融、謝朓、任昉、沈約、范雲、蕭琛、陸倕七人合稱「竟陵八友」,在齊永明時代的文學界頗負盛名。梁武帝知識淵博,除了精研文史哲和儒道釋,天文地理、棋琴書樂等無不涉獵,且有大量論文和專著。

在選編文學書籍方面,梁武帝不僅首先編撰了總集《歷代賦》,而且也是蒙學千年經典《千字文》的策劃人。

梁武帝蕭衍畫像(網絡圖片)
梁武帝蕭衍畫像(網絡圖片)

話說梁武帝半生戎馬,卻希望自己的子孫都博學能文,在他統治的太平年代「出乎其類,拔乎其萃」,成為飽學之士。

與此同時,梁武帝既是書法家,又是書論家,其「純骨無媚,純肉無力」、「少墨浮澀,多墨笨鈍」的論述深得書法藝術之理趣。他因格外崇尚晉代王羲之的書法藝術,稱「歷代寶之,永以為訓」,要求子侄們全部臨摹學習。

為了編選一部字體較多、書法較全的王羲之書法範本,梁武帝授意近臣殷鐵石從王羲之的墨跡中拓出一千個不同的字,每個字一張紙,供梁武帝教諸王書法之用。

由於所用字例都是東尋西找地一個個挑選出來,因此拓印時雜亂難記,臨摹起來也十分不便。因此,梁武帝尋思:若是將這一千字編撰成一篇通暢又有韻味文章,豈不妙哉!

於是,他招來員外散騎侍郎周興嗣,吩咐道:「卿有才思,為我韻之。」要求他將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙讀物。

周興嗣是梁武帝最信賴的文學侍從,在梁武帝稱帝時,他便上奏《休平賦》,因文辭華美,受到武帝賞識和重用。後來,著名的《銅表銘》、《柵塘碣》、《北伐檄》等,梁武帝都只要他一人獨撰。他每成一篇,都會受到梁武帝的稱讚和財物賞賜。

此次周興嗣接到詔令後,立即返回家中。他關上房門,將這一千字攤開,桌上,地上,椅子上……鋪天蓋地。他逐字揣摩,反覆吟誦,冥思苦想了一整夜。

直到第二天凌晨,天剛剛放曉,他豁然開朗,文思泉湧。他樂不可支,邊吟邊書:「天地玄黃,宇宙洪荒;日月盈昃,辰宿列張。寒來暑往,秋收冬藏;閏餘成歲,律呂調陽……」終於將這一千個不同的字,編纂成一篇內涵豐富的250句四言韻書。

梁武帝讀後,龍顏大悅,興奮不已,拍案叫絕。這就是著名的《次韻王羲之書千字》,即後世所稱《千字文》。

梁武帝拓王羲之書法作品詔周興嗣編成《千字文》,給昭明太子編選《文選》很大啟發。(網絡圖片)
梁武帝拓王羲之書法作品詔周興嗣編成《千字文》,給昭明太子編選《文選》很大啟發。(網絡圖片)

周興嗣因出色的編撰,深獲梁武帝讚賞,將他提拔為佐撰國史。據《獨異志》記載,周興嗣為了《千字文》,嘔心瀝血,竭盡全力,因一夜成書而用腦過度,次日已是鬢髮皆白,後來連眼睛也失明。這個說法或許有誇張的成分,但也說明其中的難度,為此後人讚他鞠躬盡瘁,功德無量。

《千字文》從「天地玄黃,宇宙洪荒」開始,以「謂語助者,焉哉乎也」結束。每四字一句,辭意貫通;每兩組一韻,音韻流暢。琅琅上口,易誦易記。

作者以其嫻熟的聲律技巧,以及通曉天文地理,博識歷史、農工、園藝、飲食起居、修身養性等各個方面的知識儲備,將互不關聯、散亂無序的既定文字,編織成一篇文采斐然、內容淵雅的錦繡篇章,令人稱絕驚歎:戴著鐐銬的舞蹈,竟然如此出神入化,實在是古今獨步!

還有其中的許多句子,如:「知過必改,得能莫忘。」「尺璧非寶,寸陰是競。」「性靜情逸,心動神疲。」「守真志滿,逐物意移。」等等,均成為傳世的精闢格言,堪稱處世和治學的範本。

曾有打油詩云:「學童三五並排坐,天地玄黃喊一年。」如今「這一喊」,不僅不再局限於「學童」,而且已過去1400多年,可謂流芳千古。

史料記載,在周興嗣完成《千字文》之後,梁武帝命立即刻印,並下詔「王子從學」。昭明太子夜以繼日,手不釋卷,在很短的時間裡,就對博大精深的內容及其聲律技巧了然於胸。(待續)#

參考資料:《梁書‧武帝紀》、《梁書‧列傳》、《南史》

責任編輯:王愉悅

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